Alai

/ TILLBAKA TILL AUDITORIEPROCESSINGSTÖRNINGAR ÖVERSIKT

Det finns inga botemedel mot hörselbehandlingsstörning, men det finns många behandlingar som syftar till att förbättra effektiviteten i den vardagliga kommunikationen. Eftersom det är ett neurologiskt problem kan det inte behandlas med läkemedel.

En framgångsrik behandlingsplan för APD innehåller många olika tillvägagångssätt.

Miljöförändringar: Dessa ändringar kan delas in i två typer, bottom-up och top-down, och syftar till att skapa en redundant lyssnings- och inlärningsmiljö.

• Miljöändringar bottom-up, som är akustiskt baserade, innefattar: hörselhjälpmedel, arkitektoniska ingrepp för att minska efterklangen och preferentiella sittplatser bort från negativa ljud.

• Miljöanpassningar nedifrån och upp, som förändrar hur information förmedlas, omfattar: kontroll av förståelse, komplettering av verbalt tal med visuella ledtrådar, sänkt talhastighet, upprepning av nyckelinformation, tillhandahållande av skriftliga instruktioner och tillhandahållande av en antecknare.

Taletolk- och språkvård (logopedi): Eftersom barn med APD kämpar med ljuddiskriminering – att skilja mellan liknande ljud – kan logopeder (SLP) hjälpa dem att uppfatta dessa ljud bättre och tydligare. SLP kan också hjälpa barnen att förbättra uppfattningen av enskilda ljud (fonem) i ord, vilket kan hjälpa dem att läsa, använda aktiva lyssnarfärdigheter och använda lämpligt språk i sociala situationer.

Kompensationsstrategier: Individer med APD kan få lära sig färdigheter för att kompensera för svag hörförmåga. Exempel är att lära patienten att vara mer proaktiv när han eller hon befinner sig i en inlärningsmiljö, t.ex. genom att begära förtydliganden, be en person upprepa anvisningar eller använda en inspelningsenhet.

Auditorisk träning: Denna intervention försöker direkt förbättra funktionen hos den eller de påverkade auditiva processerna genom att ta itu med auditiva färdigheter. Träningen kan vara formell eller informell:

• Formell auditiv träning använder inspelade stimuli (t.ex. toner, buller, tal, siffror) som presenteras via en ljudenhet. Stimuli kan ledas genom en audiometer för kontroll. Prestationen poängsätts med jämna mellanrum och träningens svårighetsgrad ändras för att föra prestationen närmare kriteriet.

• Informell auditiv träning använder inte stimulusstyrning med en audiometer; i stället presenteras de ansikte mot ansikte i stället för att spelas upp från en inspelning på en enhet.