California Collaborative on the Social and Emotional Foundations for Early Learning (California CSEFEL) leds av CA CSEFEL Leadership Team (PDF) som omfattar många statliga myndigheter och deras utbildningspartner. Ledningsgruppens medlemmar arbetar tillsammans för att främja ramverket Teaching Pyramid Framework (PDF), lösa hinder på delstatsnivå, införa information i olika system för professionell utveckling som bygger på ett gemensamt tillvägagångssätt och underlätta tillgången till nödvändiga insatser på lokal nivå.
Ramverket Teaching Pyramid Framework har anpassats och förbättrats för Kalifornien från National Center on Social and Emotional Foundations for Early Learning (National CSEFEL), se California Enhancements (PDF). Den maximerar samarbetet för att förbättra kopplingar och metoder för lokala organ för att tillhandahålla tjänster och för att koppla familjerna till lämpliga insatser, inklusive barnens psykiska hälsa, Early Start, specialundervisning och medicinska tjänster.
Teaching Pyramid Framework (PDF), med sin betoning på starka relationer, stöd för social kompetens och förebyggande av utmanande beteenden, överensstämmer med Kaliforniens sociala och emotionella grunder för spädbarn, småbarn och barn i förskoleåldern, Desired Results Developmental Profile, California Race to the Top-Early Learning Challenge Grant och andra metoder för kvalitetsförbättring.